Dans le cadre du cours d’anglais en classe de troisième, les élèves ont travaillé sur une séquence Intitulée The “old” New World, consacrée à l’histoire des États-Unis et aux grandes étapes de la conquête des droits civiques.
Cette séquence a permis d’aborder :
- le passage de l’esclavage à la liberté (From Slavery to Freedom),
- l’évolution de la société américaine et de ses symboles, des champs de coton à la Maison Blanche (From Cotton Fields to the White House).
Après l’étude du discours I Have a Dream de Martin Luther King, les élèves ont réalisé une tâche d’écriture au cours de laquelle ils ont été amenés à rédiger leur propre discours engagé, en s’inspirant de la forme et des procédés du discours original. Ils ont ainsi exprimé leur vision d’un monde meilleur, en mobilisant les connaissances culturelles acquises et les outils linguistiques étudiés en classe.
Cette activité a permis de travailler plusieurs compétences essentielles :
- la compréhension de documents authentiques,
- l’expression écrite en continu,
- l’organisation et la cohérence du discours,
ainsi que la réflexion personnelle et citoyenne.
Les productions ont été publiées sur un Padlet, afin de valoriser le travail des élèves et de donner du sens aux apprentissages en les inscrivant dans une situation de communication réelle :